Tuesday, November 29, 2011

THE KUALA LUMPUR TRIBUNAL ON WAR CRIMES

As posted by Dr. Mahathir Mohamad at Che Det on November 29, 2011

1. Not many Malaysians are aware that from 19th November to 22nd November a trial on war crimes was held in Kuala Lumpur.

2. Many would say what is the use of a trial by a tribunal which is not recognised by any Government. And in addition the accused persons were not present although the summons were legally served on them.

3. But think again.

4. It is a legal and moral principle that everyone must be equal before the law. In Malaysia even the reigning Sultans are not above the law.

5. It follows that no one, no country should be above international law.

6. In the charter of the United Nations no country is accorded the privilege or status of being above the laws, rules and regulations of the UN.

7. We frequently read reports of tribunals being set up by the UN and also by the victors in war to try war criminals. In Nuremberg and Tokyo the “war criminals” were sentenced to death by the tribunals.

8. However, it has become obvious that the powerful countries and their leaders have never been tried for the crimes they have committed. They are clearly above the law.

9. Do we accept this? If we do then we would be accepting what is a travesty of justice.

10. The general assembly of the United Nations and the weak nations of the world have found no way for applying the laws, international or otherwise, against powerful leaders of powerful countries who are clearly involved in international crimes.

11. The UN and the international community have failed.

12. The world should not accept this failure. Somehow some punishment should be meted to countries and leaders guilty of international crimes. Their deeds must be put before a court of law and the verdict pronounced, After that the world body would be informed as will the different agencies concerned with the maintenance of world peace.

13. This is the age of the NGOs, the Non-Governmental Organisations. Like it or not the Government must recognise the NGOs seriously and consider their views.

14. The Tribunal set up by the people is an NGO. It behoves Government and international institutions like the UN to take srious note of the Tribunal as an international NGO.

15. The general public also should take note of the verdict of the Tribunal. Otherwise they will, in one way or another, be honouring criminals, international criminals.

Saturday, November 26, 2011

DEMOCRACY AND OLIGARCHY

As posted by Dr. Mahathir Mohamad at Che Det on November 24, 2011

1. America and Europe are the great proponents of Democracy. It is the greatest system of Government. It will make countries great. Democracy guarantees there will be no oppression of the citizens (oppressing and killing other people is okay of course).

2. But now they have demanded that Italy be governed by an unelected Government of technocrats headed by Mario Monti, an economist.

3. So democracy is not the panacea for all political and economic problems. So the will of the majority cannot always be permitted to wield power. In the end democracy has to depend on oligarchy to rescue it from the capitalist abuses.

4. But then we know democracy has failed when the European democrats are looking at oligarchic China to help them out in the present financial crisis.

5. Now that the West has realised that democracy is not the perfect system it is touted to be, please stop killing people so as to democratise them.

Sunday, November 20, 2011

SEKSUALITI MERDEKA

As posted by Dr. Mahathir Mohamad at Che Det on November 18, 2011

1. Masyarakat mana-mana pun tahu adanya orang yang dilahirkan dengan jantina tidak menentu. Ada yang memiliki tubuh badan lelaki tetapi bahagian-bahagian tertentu lebih mirip kepada perempuan. Mereka dikenali sebagai pondan atau ponen dan ada yang sebaliknya, iaitu tubuh badan perempuan tetapi mirip lelaki.

2. Mereka diterima oleh masyarakat sejak dahulukala lagi tanpa banyak masalah.

3. Tetapi di Barat, kerana gerakan bagi mendaulatkan kebebasan (freedom), mereka ini digesa untuk menuntut hak supaya diiktiraf sebagai sejenis yang berlainan. Mereka juga manusia dan manusia mesti diberi kebebasan untuk melakukan apa sahaja.

4. Yang menjadi masalah ialah mereka yang tidak ada apa-apa kecacatan tetapi menuntut supaya larangan agama dan undang-undang terhadap perbuatan seks di luar tabii seperti meliwat dihalalkan.

5. Dari sini tuntutan diteruskan untuk bukan sahaja dihalalkan seks songsang tetapi juga perkahwinan sejenis, lelaki dengan lelaki, perempuan dengan perempuan. Akhirnya perlakuan seks dibebaskan di Barat sehingga apa sahaja diterima oleh masyarakat sebagai hak seseorang manusia. Anak perempuan dan anak lelaki belasan tahun pun boleh tidur dengan siapa sahaja, melakukan apa jenis seks sesuka hati mereka. Tidak ada lagi anak dara atau teruna semasa berkahwin.

6. Kita banyak terpengaruh dan menerima pendapat dan nilai hidup serta adat resam Barat. Kita hidup dalam dunia yang berpusat kepada Eropah (Eurocentric). Kita terima sistem pemerintahan demokrasi umpamanya.

7. Tetapi perlukah kita turut dan terima segala-galanya yang dilakukan di Barat? Sebenarnya budaya dan nilai hidup Barat sudah runtuh, runtuh kerana terlangsung taksub dengan kebebasan (freedom). Apa sahaja yang hendak dilakukan oleh seseorang individu tidak boleh dilarang kerana larangan bermakna menidakkan hak asasi individu atau kumpulan.

8. Sesuatu yang dilarang oleh agama memang mempunyai sebabnya. Mungkin kita tidak kenal atau tahu sebabnya. Tetapi kita harus ingat penyakit HIV Aids dahulu tidak ada. Ia mula dikenali dikalangan mereka yang mengamalkan seks songsang di California, Amerika Syarikat, secara pilihan walaupun tidak ada kecacatan apa-apa. Sehingga kini tidak ada ubat yang boleh menyembuh penyakit HIV Aids. Mereka yang mengidap penyakit ini bukan sahaja akan musnahkan diri sendiri tetapi juga isteri, suami dan anak cucu. Mereka tidak akan hidup sempurna.

9. Manusia yang bertamadun tidak menurut nafsu semata-mata. Budaya Barat menggalakkan manusia mengikut nafsu. Kebebasan bagi mereka bermakna apa sahaja yang didorong oleh nafsu tidak boleh ditegah oleh agama atau undang-undang manusia.

10. Sifat ini adalah sifat haiwan. Manusia memiliki akal fikiran. Orang yang bertamadun menggunakan akal fikiran untuk menghalang diri dari terikut-ikut dengan nafsu. Sebabnya nafsu perlu dibendung ialah sesuatu yang tidak baik akan menimpa mereka yang mengikut nafsu. Tamadun yang utamakan nafsu akan runtuh akhirnya.

11. Kita sedang melihat keruntuhan akhlak dalam masyarakat Barat. Sementara agama mereka melarang seks songsang, paderi mereka secara terbuka mengamalkan seks songsang. Mereka ditugaskan untuk mengahwini sepasang lelaki dan perempuan. Apakah maknanya apabila mereka menasihati pasangan itu supaya setia kepada masing-masing. Sesungguhnya institusi perkahwinan dan kekeluargaan sudah luput dalam masyarakat Barat. Ramai daripada mereka tidak tahu siapa bapa mereka. Kemungkinan besar akan berlaku perkahwinan atau hubungan seks antara adik dengan abang, kakak dengan adik, bapa dengan anak, anak dengan ibu.

12. Mereka yang taksub dengan kebebasan akan berkata apa salahnya jika ini berlaku. Percayalah, masyarakat selepas ini akan dipenuhi dengan manusia yang cacat tubuh-badan, cacat akal fikiran dan besar kemungkinan aneka jenis penyakit baru akan menyerang msyarakat itu.

13. Sementara kita akui ada manusia yang jantina mereka tidak jelas, janganlah kerana ingin tidak memencilkan mereka, kita terima amalan Seksualiti Merdeka atau Free Seks dalam masyarakat kita. Amalan ini bukan sahaja berdosa tetapi akan runtuhkan masyarakat kita.

Wednesday, November 16, 2011

PELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK

As posted by Dr. Mahathir Mohamad at Che Det on November 15, 2011

1. Saya telah cuba menjelaskan berkali-kali bahawa penggunaan Bahasa Inggeris untuk mengajar sains dan matematik bukan untuk mempelajari Bahasa Inggeris atau memperbaiki penguasaan bahasa itu. Tujuannya ialah untuk menguasai ilmu sains dan matematik.

2. Sains dan matematik (hisab) bukan seperti mata pelajaran lain. Fakta sejarah, geografi, sastera tidak berubah dengan pengaliran masa. Fakta dalam sejarah, geografi dan sastera kekal dan tidak bertukar.

3. Sains sebagai ilmu berkembang melalui penyelidikan dan kajian sepanjang masa. Sains yang saya belajar di sekolah dan di universiti tidak sama dengan sains masa kini. Dahulu tidak ada sains elektronik, komputer sains, sains angkasa lepas, “nano” sains, sains pembedahan dada, sains perubatan stem cell dan berbagai-bagai lagi. Semua ini di kenali dan diperkenal dari masa ke semasa melalui penyelidikan oleh pakar-pakar sains.

4. Mereka merekod dan menulis hasil kajian dan kaji selidik, perkataan dan ciptaan mereka sepanjang masa. Hampir tiap hari dikeluarkan kertas baru yang ditulis oleh penyelidik yang memperkenalkan teori dan discovery baru yang perlu diteliti dan difahami oleh ahli-ahli sains untuk mengemaskini ilmu mereka. Tanpa mengetahui ilmu yang terkini maka pengetahuan dan penggunaan ilmu baru ini tidak boleh dimanfaatkan baik semasa mengajar atau untuk diguna dalam ciptaan dan rekaan produk yang baru.

5. Contohnya telefon. Dahulu dawai menyambung alat telefon dengan operator yang akan menyambung panggilan. Kemudian operator diganti dengan memutar dail yang menyambung panggilan secara otomatik, kemudian disambung melalui radio, kemudian diguna disk dan satelit yang mampu menyambung telefon bimbit terus kepada telefon bimbit di mana sahaja.

6. Kita hanya menjadi pengguna kerana tidak tahu teknologi untuk mencipta dan mengeluar telefon bimbit. Yang tahu hanyalah yang belajar dalam bahasa Inggeris. Sampai bilakah kita hanya akan menjadi pengguna semata-mata. Bolehkah kita jadi bangsa maju bertamadun tinggi selagi kita menjadi bangsa pengguna?

7. Kita akan berkata orang Jepun, Korea, Jerman tidak guna Bahasa Inggeris. Ini tidak benar. Mereka perlu ada ramai yang memahami Bahasa Inggeris untuk membaca kertas-kertas dari penyelidik walaupun untuk memahami perkataan-perkataan baru untuk bahagian-bahagian tertentu supaya dapat memahami fungsi dan mengguna perkataan itu sebelum ditulis dalam bahasa mereka.

8. Mustahil mereka boleh memahami makna sesuatu perkataan atau sesuatu proses atau fungsi jika mereka tidak faham secara menyeluruh ayat bahkan rencana berkenaan. Kita faham perkataan “nano” umpamanya kerana kita faham diskripsi dalam Bahasa Inggeris yang menyebut perkataan “nano”. Jika kita jumpa perkataan ini tanpa konteksnya kita tak mungkin faham apa dianya “nano” dan tak mungkin kita gunanya dalam bahasa kita. Demikian jugalah dengan perkataan-perkataan yang dipinjam dari bahasa-bahasa lain termasuk Bahasa Arab.

9. Orang Arab dahulu mempelajari Bahasa Yunani (Greek) untuk menguasai ilmu yang diterokai oleh orang Greek. Ilmu orang Greek tidak banyak dan akhirnya ilmu mereka diterjemah sepenuhnya kepada Bahasa Arab. Untuk mengalih bahasa mereka perlu faham bahasa Greek.

10. Lepas itu orang Arab menambah kepada ilmu ini melalui kajian mereka dalam bahasa mereka. Dalam jangkamasa seribu tahun, orang Arab berupaya dan dapat membuat kajian dan menambah kepada sains yang diperolehi dari orang Greek dan membukukannya.

11. Kemudian orang Eropah semasa Zaman Gelap (Dark Ages) mempelajari dan menguasai Bahasa Arab untuk mendapat ilmu yang dikumpul, diterokai dan dibukukan oleh Orang Arab. Dengan menguasai ilmu sains Arab maka sains dikembangkan pada mulanya dalam Bahasa Latin, dan kemudian bahasa-bahasa Eropah. Proses ini mengambil masa, walaupun jumlah ilmu yang diperolehi dari orang Arab tidaklah begitu banyak seperti sekarang.

12. Kita berada diperingkat mencari ilmu bangsa lain yang dibukukan dengan begitu banyaknya dalam bahasa mereka. Proses penyelidikan dan catitan atau pembukuan ilmu baru ini berlangsung sepanjang masa. Hampir tiap-tiap ilmu baru diperkenalkan dan kadang-kadang ilmu lama diganti dengan ilmu baru kerana yang lama tidak dapat dipertahankan lojiknya.

13. Hampir semu ilmu baru ini diperkenalkan dalam Bahasa Inggeris. Ia terlalu banyak untuk diterjemah kedalam Bahasa Melayu. Tidak mungkin kita adakan penterjemah yang mencukupi yang fasih dalam Bahasa Melayu, fasih dalam Bahasa Sains Inggeris dan pakar dalam bidang sains berkenaan. Jika ada seorang dua, tak mungkin mereka sanggup menghabiskan hayat mereka menterjemah sains yang datang dlam bahasa Inggeris.

14. Sebenarnya universiti-universiti di kebanyakkan negara mengguna buku teks Inggeris untuk pembelajaran perubatan. Sebabnya ialah oleh kerana sukar mendapat buku teks sains diperingkat tinggi dalam bahasa mereka sendiri.

15. Untuk melancar sebuah kapal angkasa dari daratan supaya bertemu dengan Stesen Angkasa Antarabangsa (ISS) memerlukan perkiraan dan perhitungan yang amat kompleks. Ini disebabkan dunia yang menjadi tempat melancar sedang berpusing mengikut axis (paksi) utara selatan dalam 24 jam. Tempat pelancaran ada kalanya siang dan ada kalanya malam. Dimasa yang sama axis itu juga bergerak mengikut musim. Juga dunia sedang bergerak mengeliling matahari.

16. Stesen angkasa juga bergerak dengan pantas supaya lokasinya tetap relatif dunia. Demikian juga kapal angkasa perlu dilancar naik mengikut satu trajectory yang serong dengan kelajuan tertentu supaya dapat bertemu dengan stesen angkasa pada jam, hari dan saat tertentu. Jika tidak bertemu kerana perkiraan tersilap, kapal dan anak kapal akan hilang di angkasa.

17. Semua perkiraan ini memerlukan kecekapan dalam bidang algorithm. Siapakah diantara kita yang menguasai ilmu ini tanpa menguasai bahasa Inggeris yang mampu membuat perkiraan ini?

18. Pelajaran bukan hanya bertujuan menjadi fasih dalam bahasa pengantar – baik Bahasa Melayu mahupun Bahasa Inggeris. Pelajaran adalah untuk memperoleh dan menguasai ilmu. Hanya bangsa yang berilmu sahaja yang akan mendiri tamaddun yang tinggi.

Bahasa Jiwa Bangsa

Ilmu Menegak Bangsa

Tuesday, November 15, 2011

THE FAILED COUNTRIES

As posted by Dr. Mahathir Mohamad at Che Det on November 11, 2011

1. At the beginning of America’s war on terror, President Bush categorised several developing countries as failed countries.

2. I wonder whether Bush thinks a country like Greece, which is totally incapable of paying its debts after irresponsible financial management, is a successful country.

3. The debt of Greece has not only destroyed the country but it has dragged down all the European countries as well. Such is the disaster brought on by Greece’s impecunious ways that Europe is threatened with the possibility of financial collapse. So far the great economic and financial minds of Europe have not found any real solution. Instead there is the possibility that the failure would spread to Italy, Spain and Portugal.

4. Why has this happened to Europe? To find the answer one has to look into the European economic history, to look at how the European countries became so rich.

5. In the days of European imperialism, only Europe could make use of their engineering and technological skills to export manufactured goods to the rest of the world.

6. Feeling secure that they would be able to sustain this superiority in industry and trade and often benefitting from cheap raw material from their colonies and captive imperial markets, they allowed wages and profits to spiral up. Accordingly their GDP and per capita appeared to be high and they enjoyed ever higher standards of living. They classify their countries as developed.

7. Democracy and socialism forced the introduction of all kinds of social benefits. They acceded to demands for less work and more pay. They introduced pension schemes, paid leaves and holidays, double and quadruple pay for overtime, costly medical benefits and unemployment benefits. Very early workers were given the right to form unions and to strike. These were to prevent exploitation. But the rights were abused so that the remunerations and perks demanded had nothing to do with being exploited.

8. Soon the demand for higher remunerations and perks spread to the higher grades of workers and then to the executives. Bonuses for all were no longer related to profits made. They became actually delayed salaries, paid half-yearly or yearly.

9. The top executives were given stock options, bonuses exceeding their yearly pay, cars, houses and numerous allowances including golden handshakes even when they failed.

10. Naturally all these cause all their products and services to become very costly. With this comes an increasingly higher cost of living. Wages and perks were revised every now and again. With each round of wages and perks increase, there would be increased cost of living which in turn lead to demands for more increase in wages and perks.

11. All these would have gone on indefinitely but for the emergence of new industrial countries in the East. Japan, followed by Korea and then China industrialised and their low-cost high quality products pushed practically all the manufactured goods of the West off the shelf.

12. Threatened with the possibility of lower standard of living they created a financial market. Non-tangible products were invented for them to speculate and gamble. And they or at least the moneyed people and the game-theory experts made considerable amounts of money. With this no more capital was invested in the real business of producing goods and supplying services.

13. Then, they became very greedy. They started creating money to finance their gambling. To cut a long story short, the bubble burst. They lost all their money. Unable to go back to doing real business, to producing goods and supplying services, they began to fiddle with the monetary and banking systems.

14. They succeeded with Iceland and Ireland. But Greece proves intractable. This country enjoyed high life on borrowed money. Less work, more pay and more social benefits ate into Government revenue. Unwilling to face the wrath of the people the Government borrowed to finance the national budget. Unable to pay or service debts the lenders refused to give any more loans.

15. Actually the country became bankrupt. There is no way for the country to become solvent again. Its bankruptcy would in turn bankrupt European banks. This would be disastrous for Europe.

16. Basically the countries of Europe have failed. Their claim to be the showpiece of capitalism and democracy becomes hollow after they are forced to look at socialist undemocratic China for help.

17. But all efforts will fail unless they admit that they, like the developing countries, are poor. Poor people must live like poor people. Their bonuses, share options, perks, high pay and less work creed etc must be given up. The gambling in the financial market must also be stopped.

18. They have to go back to working, to producing goods and supplying service with lowered wages. They must sell off most of their assets (Greece is trying to do this now). But industrial discipline would be needed for foreign investors to buy the assets and run them.

19. Printing money and writing cheques will not help. They must cease to be in denial. They must admit they have failed, their creed and their systems have failed.

20. Many developing countries have failed. But many European countries including the United States of America have also failed.

Followers